Pemahaman Persahabatan, Pengganggu dan Pengamat oleh Balita

Bayi ternyata memiliki kemampuan yang mengagumkan, bukan hanya menangis namun juga telah mampu memahami kejadian di sekitarnya. Sesuai penelitian tentang bayi, Bayi yang baru berumur satu tahun sudah memahami interaksi sosial yang kompleks (mereka memahami apa yang orang lain tahu dan tidak tahu, dan mengharapkan mereka untuk berperilaku sesuai, menunjukkan penelitian baru).

boneka penelitian tentang bayi
Creditr : Choi & Luo, Psychological Science 2015
Dalam penelitian terbaru, bayi berumur 13 bulan yang menonton pertunjukan drama di mana satu karakter berperilaku buruk, bayi mengharapkan tokoh lain untuk menghindari penjahat.
Bahkan pada usia muda ini, bayi yang sebagian besar sangat tertarik dengan drama, kata Yuyan Luo seorang psikolog di University of Missouri dan co-penulis penelitian.
"Hampir semua bayi terlihat benar-benar khawatir ketika mereka melihat kekerasan boneka," kata Luo Live Science.

Dalam studi tersebut, dua karakter  (kita misalkan A dan B ) berinteraksi dengan ramah, tapi kemudian B memukul karakter ketiga, C.

"Bayi berpikir A harus melakukan sesuatu tentang hal itu jika mereka melihat B melakukan sesuatu yang buruk," kata Luo.

Bahkan sebelum mereka dapat berbicara dan berjalan, hasil penelitian menunjukkan  bayi tampaknya menunjukkan kecerdasan sosial. Pada usia sekitar 8 bulan, bayi ingin melihat penjahat dihukum, dan mereka dapat mengembangkan simpati bagi korban yang diganggu pada usia  10 bulan.

Selain itu, bahkan bayi yang masih sangat muda tampaknya memahami perspektif orang lain, bakat yang disebut "teori pikiran." Meskipun peneliti pernah berpikir bahwa teori pikiran tidak berkembang sampai usia prasekolah, penelitian yang lebih baru menunjukkan bahwa ia mulai muncul dengan 7 bulan sampai 18 bulan.

Kebanyakan penelitian melakukan  percobaan teori penggunaan pikiran yang disebut "keyakinan palsu", di mana bayi dapat melihat seseorang menempatkan barang  dalam tempat persembunyian, kemudian meninggalkan ruangan. Sementara orang itu pergi, orang lain memindahkan barang tersebut. Orang pertama kemudian kembali dan melihat tempat awal barang itu atau di tempat yang baru.

Para peneliti menguji bayi atau balita yang mengharapkan  orang untuk melihat. Hal ini dilakukan untuk mengetahui apakah anak-anak ini memahami bahwa orang tidak harus tahu bahwa objek telah dipindahkan, atau, dengan kata lain, bahwa ia memiliki keyakinan yang salah tentang dunia. Dalam studi baru, Luo dan mahasiswa pascasarjana nya, Anda-jung Choi, menciptakan keadaan   "keyakinan palsu" yang serupa. Yang satu ini adalah tentang situasi sosial.

Dalam percobaan wayang golek itu, Wayang A dan B Wayang pertama berinteraksi dengan cara yang ramah, bertepuk tangan dan menari satu sama lain. Selanjutnya, Wayang B memukul boneka ketiga, Wayang C. Dalam beberapa kasus, Wayang A berdiri di dekatnya, menonton perilaku buruk. Di lain, Wayang A telah meninggalkan panggung dan tidak melihat memukul.

Dalam kondisi ketiga, Wayang B memukul Puppet C hanya kebetulan. Akhirnya, Puppets A dan B bersatu kembali, dan A baik digambarkan sebagai bermain dengan baik dengan B atau menghindari B.

Bayi berusia 13 bulan menyaksikan acara ini sebanyak 48 kali, peneliti melacak berapa lama bayi menonton A dan B setelah memukul.

Bayi pra-verbal, secara umum menghabiskan lebih banyak waktu melihat hal-hal yang tak terduga. Dalam hal ini, Luo dan Choi menemukan, bayi menatap lebih lama ketika A bertindak ramah setelah melihat B memukul C daripada yang mereka lakukan ketika A dijauhi B setelah menyaksikan gangguan. Dengan kata lain, bayi tampaknya menyadari bahwa A telah melihat sesuatu yang buruk terjadi dan mengharapkan  A untuk merespon.

Bayi juga menatap lebih lama ketika A dijauhi B setelah tidak melihat memukul.

"Meskipun bayi melihat B memukul C, bayi diharapkan A untuk bermain dengan B lagi," kata Choi. Temuan ini menunjukkan bahwa bayi tahu apa yang A tidak tahu dan apa yang A tahu. Mereka tidak mengharapkan A untuk menghindari B, karena mereka menyadari bahwa A tidak melihat B melakukan sesuatu yang salah.

Akhirnya, ketika pemukulan  itu disengaja, bayi melihat interaksi A dan B, apakah A B dijauhi atau bermain dengan baik. Bayi-bayi tampaknya memahami intensionalitas dari pemukulan itu,Kata  Luo.

Penelitian yang diterbitkan secara online 28 Januari dalam jurnal Psychological Science, adalah yang pertama dalam memeriksa respon bayi muda untuk interaksi sosial yang rumit, terutama keyakinan palsu yang mungkin timbul selama situasi sosial. Ini adalah bakat yang membantu manusia menavigasi dunia sosial ketika usia mereka bertambah, kata Choi.

Sekarang, para peneliti sedang mempelajari bagaimana bayi bereaksi ketika karakter melakukan sesuatu yang baik daripada berarti. Para ilmuwan juga ingin meneliti bagaimana bayi mengharapkan saksi untuk mengobati korban.

Iklan Atas Artikel

Iklan Tengah Artikel 1

Iklan Tengah Artikel 2

Iklan Bawah Artikel